REQUERIMENTO nº 98 de 2023
Identificação Básica
Tipo de Matéria Legislativa
REQUERIMENTO
Ano
2023
Número
98
Data de Apresentação
21/06/2023
Número do Protocolo
Tipo de Apresentação
Escrita
Texto Original
Numeração
Outras Informações
Apelido
Dias Prazo
Matéria Polêmica?
Não
Objeto
Regime Tramitação
Normal
Em Tramitação?
Não
Data Fim Prazo
Data de Publicação
É Complementar?
Não
Origem Externa
Tipo
Número
Ano
Local de Origem
Data
Dados Textuais
Ementa
REQUER as seguintes informações:
• Qual o número total de servidores da educação (professores, especialistas em educação, monitores, auxiliar de secretaria, vigiais patrimoniais, serventes escolares)? Gentileza especificar o número por função.
• Em relação aos cargos de professor, especialista em educação e servente escolar, quantos servidores estão contratados em vagas de servidores efetivos que estão em cargos comissionados, licença sem vencimentos, licença saúde, mandato eletivo, mandato classista e outros?
• Quantos contratados ocupam as vagas aparentes no município para os cargos de professores, especialistas em educação, monitores, auxiliar de secretaria, vigiais patrimoniais, serventes escolares?
• Qual o número de vagas disponível para concurso público para os cargos citados anteriormente?
• Qual o número total de servidores da educação (professores, especialistas em educação, monitores, auxiliar de secretaria, vigiais patrimoniais, serventes escolares)? Gentileza especificar o número por função.
• Em relação aos cargos de professor, especialista em educação e servente escolar, quantos servidores estão contratados em vagas de servidores efetivos que estão em cargos comissionados, licença sem vencimentos, licença saúde, mandato eletivo, mandato classista e outros?
• Quantos contratados ocupam as vagas aparentes no município para os cargos de professores, especialistas em educação, monitores, auxiliar de secretaria, vigiais patrimoniais, serventes escolares?
• Qual o número de vagas disponível para concurso público para os cargos citados anteriormente?
Indexação
Observação